Лётная погода?.. Лётная погода!..

В 3 «Б» классе прошло тематическое занятие в рамках Регионального проекта "Эко-техно", посвящённое Дню рождения синоптической карты.

Во время занятия ребята познакомились с особенностями работы синоптической службы, попробовали себя в роли настоящих синоптиков и научились расшифровывать специальный код - METAR. А кто же такие синоптики? Чем они занимаются?

Синоптики – это люди, которые по различным природным характеристикам с помощью науки определяют, какая нас ожидает погода. А для чего надо заранее определять, какая нас ожидает погода? Обычному человеку, живущему в городе, прогноз нужно знать - чтобы одеваться по погоде, планировать свой отдых в выходные дни, ... . Но гораздо важнее знать прогноз погоды специалистам в разных профессиональных областях. В первую очередь прогноз необходим людям, чья профессия зависит от погодных условий – это лётчики, моряки, водители, работники МЧС, строители-высотники, работники сельского хозяйства и т.д.

А знали ли вы, что самолётам проще взлетать ПРОТИВ ветра? Поэтому и полосы аэропортов строят таким образом, чтобы самолетам было легче взлететь. На занятии ребята ознакомились с простейшим прибором для указания направления ветра. Это флюгер. А профессиональный прибор для измерения направления и силы ветра называется анемометр. Специалистами проводятся многократные наблюдения за направлением ветра в разные дни, в разное время суток. А потом по результатам нескольких измерений строят специальную схему, которая носит название «роза ветров».

А что такое синоптическая карта? И знаете ли вы, когда отмечается День рождения синоптической карты? Синоптические карты – это очень важные документы, без которых не могут обойтись многие отрасли народного хозяйства, промышленности, транспорта и т.д. У синоптической карты есть даже свой – отдельный – день рождения. Это 19 февраля. Считается, что самая первая синоптическая карта была придумана в 1855 г. выдающимся французским астрономом и математиком Урбеном Леверье. Уже всего через год начался международный обмен метеорологической информацией, тогда и стали использовать синоптические карты непосредственно для оперативного составления прогнозов погоды.

Мы прошли все испытания синоптиков и смогли поднять в воздух свой первый самолет! А что нового вы для себя сегодня узнали? Что показалось наиболее интересным? Как определяют, в каком направлении необходимо построить взлётную полосу аэродрома? Что зашифровано в закодированных сообщениях, которые получают синоптики в аэропорту?  На эти и многие другие вопросы ребятам удалось ответить во время занятия «Лётная погода».

Говорим огромное спасибо сотрудникам и методистам ГБОУ ДО РК РЦРДО Ровесник за предоставленный интересный сценарий тематического занятия! 

Наталья Николаевна Козлова, классный руководитель 3 «Б» класса